ACABANDO EL TEMA 11.

(c) Humberto Pérez Gámez

La discusión, pretendida al menos, sobre las posiciones de Spinoza y Sartre y sus respectivos conceptos de libertad, el comentario sobre Mafalda en clase, esta ficción sobre el examen a partir de un texto de Norberto Bobbio, y un comentario de texto más sobre una canción de Joan Manuel Serrat o de Luis Eduardo Aute que encontrarás en este enlace, ponen fin al tema 11 del que deberemos realizar un examen en la fecha en la que decidamos.

EL ASNO DE BURIDÁN.

© enroquedeciencia.blogspot.com

Acabamos de ver en clase, cómo es necesario considerar al sujeto a la hora de entender la acción humana. Si nos detenemos en los supuestos componentes externos de la situación, la indecisión es siempre una amenaza (el asno de Buridán). Como estas no son suficientes, es necesario plantear que la acción del ser humano responde a motivaciones (motivos, de motus, motor en latín) que tienen su origen en su interioridad... De no ser así, carece de sentido cualquier interrogante sobre la libertad humana. No obstante, hay quienes piensan que hablar de la libertad del hombre es una necedad. Son los determinismos que ya veremos en clase.
En 1º  - A tienen un nuevo ejercicio a presentar, un comentario sobre la canción de Pedro Guerra.

PORTADAS DE 'EL PAÍS' Y 'EL MUNDO'.

© ELPAÍS.

Ya tenéis en esta dirección, además de en la fotocopiadora de Conserjería, las portadas de  los diarios 'El País' y 'El Mundo' para el trabajo que dijimos, y que deberéis entregar junto con la entrevista el Viernes 9 de Abril a muy tardar.

LA ENTREVISTA.

© Humberto Pérez Gámez.

La entrevista que vais a realizar a vuestro compañero sobre el dibujo en el que expresa su idea de libertad es una buena forma de entrar en el tema en el nos encontramos. Hablar de la libertad supone entender primero la dimensión y el significado de esos dos conceptos fundamentales: acción y libertad, pues ambas ayudan a enmarcar el ámbito de nuestra  reflexión. La primera nos permite entender que hablamos del mundo de las hechos, del ámbito en el que los seres humanos entran en contacto con otros seres humanos [ya quedó clara en clase la diferencia de lo práctico (praxis) con lo útil, lo teórico y lo estético].
El segundo paso que hemos dado,debe prolongarse en la concepción de una acción HUMANA, pues es de ella de la que estamos hablando: solo en la esfera de lo humano es posible hablar y realizar una experiencia ética, pues solo de la relación con los otros se enctiende en valores de bueno/malo. En la Naturaleza no existe la maldad, al menos tal y como nosotros laentendemos. Una serpiente muerde porque es serpiente, nada más... No hay ética o moral (¿recuerdas la diferencia?) en la naturaleza...

LIBERTAD Y ARTE.

© Humberto Pérez Gámez

Iniciar un nuevo tema supone avanzar un paso más en el camino. El hecho de que ese paso se dé desde el arte, al menos el que podemos hacer cada uno de nosotros, significa intenta buscar nuevas formas de expresarse.
Comenzábamos intentando escuchar una canción de Silvio Rodríguez que aquí podéis intentar escuchar de nuevo.
¿Más canciones?

• Para la libertad, de (acertásteis) Joan Manuel Serrat, sobre textos de Miguel Hernández, y  Para vivir;
• Libertad, , de Luis Eduardo Aute;

...y muchas más que seguramente conoceréis...