Esos en dos ejercicios más para el próximo viernes. Hay que hacer las tablas de verdad.
Este blog quiere ser el punto de referencia del trabajo de clase. Un lugar en el que encontrar lo que vayas necesitando...
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¿POR QUÉ 'ARENA Y LIMO'?
En este enlace encontraréis la razón del lema que preside este blog. Podéis escuchar la canción y leer la letra.
Lo que Serrat canta en esta canción es la necesidad de 'rasgar el negro manto del asfalto' que nos cubre para profundizar, dejar salir de nosotros lo que somos 'por ver la luna llena'.
En un tiempo en el que la destrucción de la Naturaleza puede llevarnos a destruirnos a nosotros mismos, evocar esta imagen de lo profundo en estas clases de Filosofía puede ayudarnos a ser mejores filósofos... para ser felices, que es lo que buscamos
La imagen de fondo corresponde a un atardecer de finales de un verano, cuando la naturaleza se prepara para un duro invierno al que ha de seguir la explosión de la vida que significa la primavera.
© Humberto Pérez, 2016.
Lo que Serrat canta en esta canción es la necesidad de 'rasgar el negro manto del asfalto' que nos cubre para profundizar, dejar salir de nosotros lo que somos 'por ver la luna llena'.
En un tiempo en el que la destrucción de la Naturaleza puede llevarnos a destruirnos a nosotros mismos, evocar esta imagen de lo profundo en estas clases de Filosofía puede ayudarnos a ser mejores filósofos... para ser felices, que es lo que buscamos
La imagen de fondo corresponde a un atardecer de finales de un verano, cuando la naturaleza se prepara para un duro invierno al que ha de seguir la explosión de la vida que significa la primavera.
© Humberto Pérez, 2016.
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lunes, 17 de diciembre de 2018
TABLAS DE VERDAD PARA EL VIERNES (2)
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viernes, 7 de diciembre de 2018
TABLAS DE VERDAD PARA EL VIERNES.
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martes, 13 de noviembre de 2018
CONTENIDOS DE LA I EVALUACIÓN
El contenido de esta I Evaluación abarca los temas 1, 2, 9 y 3, aunque no siempre en su totalidad. Para facilitaros el trabajo, os recuerdo las páginas que abarca cada uno de los temas:
- TEMA 01: desde el punto 3.- Las grandes preguntas de la Filosofía (págs. 11ss);
- TEMA 02: completo;
- TEMA 09: punto 1.- La comunicación humana y punto 2.- Lenguaje, realidad y verdad (págs 160-163;
- TEMA 03: punto 1.- La admiración ante la naturaleza (págs. 44-46), punto 3.4.- Las claves del modelo mecanicista (pág. 54) y punto 4.- La cosmovisión contemporánea (págs 55ss).
El examen, lo recordaremos en su momento, tiene dos partes:
- la primera consiste en unas cuestiones de contenido;
- la segunda en un comentario de texto guiado, que supone la parte más importante de la prueba.
Buen trabajo y que San Habere Studiado os acompañe y os guíe en ese trabajo.
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miércoles, 3 de junio de 2015
CAMBIO DE FECHA.
Por razones de horario y de sesiones de evaluación, las fechas de la repesca serán los días 17/18 de Junio, según el día que tengamos clase.
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tema 9
jueves, 28 de mayo de 2015
LA ASAMBLEA DE MUJERES.
En este enlace tenéis el documento en formato PDF para la representación. Es la copia que vamos a utilizar.
También está ya en la Plataforma MOODLE.
También está ya en la Plataforma MOODLE.
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miércoles, 29 de abril de 2015
TRABAJO OBLIGATORIO III EVALUACIÓN.
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| http://melibro.com/kallocaina-karin-boye/ |
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| http://www.filmaffinity.com/es/film267002.html |
- ORWELL, G. 1984.
- ---- Rebelión en la granja.
- HUXLEY, A. Un mundo feliz.
- TELLER, J. Nada.
- BOYE, K. Kallocaína.
- El caballero oscuro. Cristopher Noilan. 2008.
- V de vendetta. James McTeigue. 2005.
- Watchmen. Zack Snyder. 2005.
- 1984. Michael Radford. 1984.
- Rebelión en la granja. Joy Batchelor, John Halas. 1954
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| http://cineforosinprofuacinfantil.blogspot.com.es/2013/11/rebelion-en-la-granja.html |
lunes, 6 de abril de 2015
III EVALUACIÓN. LA DEMOCRACIA, LA POLÍTICA Y LOS DERECHOS HUMANOS.
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| (c) Humberto Pérez Gámez. |
En la primera, nos centraremos en la reflexión filosófica sobre el origen de la sociedad política y en las teorías naturalistas, contractualistas y neocontractualistas que quieren dar la razón de ser de cualquier organización política.
De la segunda nos acercaremos a su fundamentación filosófica y al estudio de sus características.
En lo referente al tercer bloque, el de los Derechos Humanos, buscaremos profundizar en ellos desde la globalización y los movimientos "indignados" que han ido surgiendo en nuestra sociedad.
Desearos una buena I
II Evaluación y un mejor final de curso. De nuevo, recomendaros a San Habere Studiado para que tengáis el mejor de los finales posibles en este curso y en nuestra materia.
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J. Rawls,
J.J. Rousseau,
libertad,
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martes, 28 de mayo de 2013
EL EPISODIO 18 DE PLUTÓN BRB NERO
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| © rtve.es |
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martes, 7 de mayo de 2013
PODER CONSTITUIDO, PODER CONSTITUYENTE.
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| © rtve.es |
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Poder constituyente,
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serie,
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lunes, 6 de mayo de 2013
CALENDARIO DE LA III EVALUACIÓN.
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| San Habere Studiado en su convento. |
- La Recuperación de la II Evaluación será los días 20 y 21 de Mayo: el LUNESpara 1° BCT B y 1°BCT A / 1°BA. El MARTESpara los grupos 1° BS A, BS B y BS C;
- la entrega de los trabajos queda para el día MIÉRCOLES 29 DE MAYO;
- los exámenes de la III Evaluación para el MARTES 4 DE JUNIO (1º BS A-B-C), y el MIÉRCOLES 5 (1º BCT A-B, 1º BA);
- la recuperación de la III Evaluación para el MIÉRCOLES 12 DE JUNIO (1º BCT A-B, 1º BA, 1º BS A) y el JUEVES 13 DE JUNIO (1º BS B-C).
Espero que este calendario os ayude a programar adecuadamente final de evaluación y de curso, con la ayuda, eso sí, de San Habere Studiado, al que ya conocemos estudiando en su jardín.
domingo, 21 de abril de 2013
TEMAS 08 Y 09.
En la plataforma MOODLE ya se encuentran los temas en los que vamos a trabajar. No seguiremos el tema completo. Por eso, en cada uno de los puntos del temario os indico la paginación, por lo que esas páginas serán las que constituyen el material de examen.
Indico el temario completo de esta III Evaluación. El primer tema ya lo expusisteis vosotros, el segundo lo vimos en clase. Para el tercer y cuarto tema, y dado el fracaso en el sistema que queríais, volveremos al método anterior....
TEMA 06: LA FUNDAMENTACIÓN DE LA ACCIÓN MORAL.
Indico el temario completo de esta III Evaluación. El primer tema ya lo expusisteis vosotros, el segundo lo vimos en clase. Para el tercer y cuarto tema, y dado el fracaso en el sistema que queríais, volveremos al método anterior....
TEMA 06: LA FUNDAMENTACIÓN DE LA ACCIÓN MORAL.
- El problema de la libertad. (pág 151)
- Los tipos de libertad. (págs. 151s)
- La dialéctica determinismo - indeterminismo. (págs. 152 -156)
- Las éticas materiales. (págs. 167 - 170)
- Las éticas formales. (págs. 171s)
- Teorías de la justicia. (págs. 174s)
TEMA 08: GÉNESIS HISTÓRICA Y FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA DE LA CIUDADANÍA.
- Génesis histórica del concepto de ciudadano.
- El poder en la sociedad. (págs. 210 - 213)
- Los fundamentos filosóficos del Estado democrático de Derecho y las teorías contractualistas
- Las teorías contractualistas clásicas: el contrato social. (págs. 224s)
- Las teorías contractualistas contemporáneas: la justicia de la estructura básica de la sociedad según John Rawls. (pág.225)
- El derecho a la desobediencia (pág. 226)
- Las amenazas al Estado democrático y de derecho. (págs. 227 - 229)
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J. Rawls,
J.J. Rousseau,
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