TRABAJO DE LECTURA PARA 1º BACHILLERATO

Para esta última evaluacion, centrada en el pensar filosófico sobre la ética y la política, haremos la lectura y comentario de alguno de los textos que os cito a continuación:

• *ORWELL, G. 1984.
• *ORWELL, G. Rebelión en la granja.
• *HUXLEY, A. Un mundo feliz.
• *SHELLEY, M. Frankstein o el moderno Prometeo
• *DICK, P.K. ¿Sueñañ los androides con ovejas eléctricas?
• TELLER, J. Nada.
• BOYE, K. Kallocaína.
• MOORE, A. y LLOYD, D., V de vendetta.
• MOORE, A. y LLOYD, D. Watchmen.

(c) http://www.gallonero.es/kallocaina/

Os recomiendo de todas ellas, dos especialmente. La primera Kallocaína, de la escritora sueca Karin Boye, un relato distópico, anterior a 1984, pero tan efectivo y demoledor como aquél. Su traducción por Carmen Montes ganó el Premio de Traducción en 2013, el año de su publicación. El otro es el cómic de Watchmen, que recrea la historia y el papel del poder y del miedo en nuestras sociedades.De todas ellas, las que tienen un asterisco, las encontraréis en la Plataforma MOODLE, el resto son fáciles de encontrar en librerías y en bibliotecas.

En algunos casos es posible trabajar también con el visionado de la película, tal y como se recoge en la MOODLE.

En la misma plataforma, encontraréis el guión de trabajo: las preguntas y cuestiones a las que tenéis que responder tras la lectura/visionado de la obra elegida.
La fecha de entrega es el día  14 de Junio de 2019.

DE NUEVO PARA MIS ALUMN@S DE EDCDDHH

Los archivos de 1984, de George Orwell y Un mundo feliz, de Aldous Huxley ya están disponibles en la Plataforma MOODLE, en la Primera sección de MATERIALES DE APOYO.

Buen trabajo.

(c) https://www.ivoox.com/parte-1-1984-audiolibro-voz-humana-audios-mp3_rf_20260190_1.html

(c) https://mirabilia.com.co/clasicos-de-cf/4395-un-mundo-feliz-debolsillo-aldous-huxley.html

PARA MIS ALUMN@S DE CIUDADANÍA Y DD.HH.

Os pongo los enlaces a los elementos de partida para el discurso:

• Discurso final de "El Gran Dictador" de Ch. Chaplin, 1940
• Texto del Discurso final de  "El gran Dictador"

(c) The Great Dictator. Ch. CHAPLIN, 1940

TEMA 08: LA REFLEXIÓN FILOSÓFICA SOBRE EL ARTE

Ya tenéis en la PLATAFORMA MOODLE el mapa conceptual del tema 08 sobre el arte, que coincide con la exposición que realizan vuestros compañeros del Bachillerato de Artes sobre Las matemáticas en el Arte, que os invito encarecidamente a visitar.

CONTINUAR EL DIARIO DE TRABAJO

Como ya hemos empezado las exposiciones de los distintos grupos, os recuerdo que, para continuar la realización del Diario de Trabajo, tenéis que incluir, en cada fecha, las ideas fundamentales de cada una de las exposiciones además de una somera valoración de la exposicióbn de cada uno de los grupos, indicando si os pareció interesante, larga, entretenida,... sin que sea necesario nada más.
Buen trabajo.

CONCRETANDO LAS FECHAS DEl TRABAJO.

Las presentaciones y el ejercicio deberán estar en la carpeta de DRIVE antes de las 18'00 horas del viernes 12 de Abril de 2019.

TRABAJO DEL TEMA 07: EL SENTIDO DE LA EXISTENCIA HUMANA

Para estudiar este tema, nos dividiremos en grupos de trabajo, cada uno de los cuales preparará para su exposición un determinado autor o autores y una determinada época.
Para ello:

© https://ih0.redbubble.net/image.439216117.4298/flat,550x550,075,f.u2.jpg

• habrá que preparar una presentación (PowerPoint, OpenOffice, ...) que explicarán al resto de sus compañeros.
  • • en la primera diapositiva se incluirá el título del trabajo;
    • en la segunda, los componentes del grupo;
    • en la tercera el índice.
    • la última debe incluir la bibliografía y/o webgrafía utilizada en la realización del trabajo
•  la exposición tendrá una duración de entre 20 a 25 minutos; en ella intervendrán todos los miembros del grupo;
• en ese tiempo hay que reservar un espacio de entre 3 a 5 minutos para proponer algún tipo de ejercicio a los compañeros que realizarán por grupos y que será recogida por cada grupo que exponga: puede ser un fragmento de una film, una canción, una batería de preguntas,...
• el material, a medida que se vaya realizando, se incorporará a una carpeta DRIVE abierta a tal efecto.  A esta carpeta tendrá acceso al menos uno de los miembros de grupo que actuará como secretario. Cualquier otro miembro puede tener acceso siempre que lo solicite;
• el trabajo estará terminado e incluido en la Carpeta DRIVE el día 12 de Abril de 2019 antes de las 18'00 horas;
• durante la realización del trabajo, cada alumn@ irá llevando un diario de su trabajo en el aula y fuera de ella. En este diario, como últimas entradas se incluirá la valoración de la exposición de los otros grupos además de la evaluación de los compañeros de grupo en el modo y forma que se indique. Esta evaluación es conditio sine qua non para la valoración del trabajo.
• una semana después, todos los grupos entregarán un dossier con todo el material físico del trabajo: resúmenes, esquemas, mapas conceptuales, ... y los ejercicios de los grupos corregidos y evaluados. En ese plazo se entregará en diario personal, como trabajo.

MATERIA DE LA II EVALUACIÓN

Como siempre, y bajo el patrocinio de nuestro amado y respetado San Habere Studiado, os recuerdo el contenido de nuestra II Evaluación:

• TEMA 04: completo.
• TEMA 05: queda excluida la página 84.
• TEMA 06: quedan excluidas las páginas comprendidas desde la pág. 104 a la pág.110.

Como es costumbre, el examen contará de unas preguntas sobre los contenido, un ejercicio de lógica y un comentario de texto. Dicho comentario supondrá un 60% al menos de la nota final. El examen está pensado para realizarlo en 50-55 minutos.

BUEN ESTUDIO Y "BUENA SUERTE"

SANCTI HABERE STUDIADO. ORA PRO NOBIS.