DONDE PONGO LA VIDA PONGO EL FUEGO.

El poema de Ángel González que hemos leído en clase lo podéis encontrar en este enlace. Y el poema musicado por Pedro Guerra y en la voz de Miguel Ríos, aquí.

PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS.

En este enlace encontraréis las instrucciones sobre cómo se entrega el trabajo.

LA EVOLUCIÓN HUMANA.

Tal como os dije en clase, ya tenéis en la Plataforma MOODLE el nuevo Tema 4 (tema 6 del libro, pero nuestro Tema 4 del curso), sobre la dimensión social del ser humano.
Pasamos por encima de la Teoría de la Evolución, que veréis más detenidamente en CMC, y solo vimos en clase la importancia de dos conceptos: hominización y humanización. Con el primero designamos los cambios físicos que conducen a nuestra especie, el homo sapiens sapiens, y con el segundo a los cambios culturales que se dan en ese mismo proceso evolutivo. La diferencia es meramente analítica, pues en la realidad, uno y otro proceso se dan de un modo inseparable e interdependiente: cualquier cambio en uno de ellos, conlleva necesariamente cambios en el otro. Ya vimos abundantes ejemplos en clase.De todos modos, en la zona de MATERIALES de la Plataforma MOODLE os he colocado un tema del libro que no vamos a tocar sobre este aspecto de la Evolución. Para más información, tenéis la página de Atapuerca o cualquier otra fácil de encontrar en Google o cualquier otro buscador.
En las imágenes que acompañan a este escrito, además de en la columna de enlaces, os pongo los dos que os cité: el artículo evolución biológica en Wikipedia y la página oficial de las excavaciones en Atapuerca (Burgos)
Esta II Evaluación, entonces, la centraremos en la dimensión social del ser humano, como paso previo al estudio de las distintas corrientes en la Ética y en la Política.
Acercarnos a ambas disciplinas supone afirmar primero la naturaleza social del ser humano, ese ζῶον πολιτικόν (zoon politikón, animal político) de los griegos y que aún hoy resuenan en nuestros oídos, y que está tan presente en las últimas reivindicaciones sociales.
Espero que os sean de utilidad y alimenten vuestra capacidad de curiosear y de entender el mundo.

CONTENIDOS DE LA I EVALUACIÓN.

(c) Editorial Edelvives.

Una vez terminada la exposición sobre la política, y a las relaciones entre política y ética, damos por finalizado el tema 3 y con él el contenido de estudio para el examen de esta I Evaluación.
Como habéis visto, este tema tercero, tampoco es que tenga tanta chicha. Apenas ha consistido en la definición de una serie de conceptos, algunas relaciones y poco más.
Ya sabéis que la materia de examen es el material colocado en la Plataforma MOODLE, es decir, hay contenidos en ese material a los cuales yo no me he referido explícitamente en clase, pero que forman parte del temario. Si no lo he hecho es porque considero que es fácil de entender con una simple lectura y porque tampoco es cuestión de ir repitiendo todo lo que el texto dice.
No obstante, si al leer/estudiar, con la ayuda de San Habere Studiado, encontráis que algo no comprendéis ni entendéis, me lo preguntáis por el foro, mi dirección de correo-e, o en clase. Que no me molesta repetir cuanto sea necesario lo que vosotros no llegáis a comprender. Es mi trabajo.
Como última actividad de esta I Evaluación aún haremos algún que otro comentario de texto.

ELTRABAJO SOBRE LA NOVELA.

© http://www.librolibro.es/editorial/debolsillo/561/18

Por lo que sucede en clase, debería deducir, que no tenéis problema con el trabajo de la I Evaluación. Parece ser que vais trabajando con ella y que ya habéis empezado a redactar el trabajo. Ojalá sea así.
Aunque lo que de verdad no dejo de pensar es que aún no habéis empezado. Que gran parte de vosotros, ni habéis leído la novela y, mucho menos, empezado el trabajo...
Espero que sepáis lo que hacéis...
Yo, de todos modos, sigo dispuesto a ayudaros en lo que necesitéis.

EXÁMENES I EVALUACIÓN

San Habere Studiado en su convento.

Ya están puestas las fechas de los exámenes de la I Evaluación. Estos tendrán lugar, salvo error, en los días siguientes:

• lunes 2 de Diciembre:
• 09'15: 1º BCT-B,
• 10'15: 1º BCT-A / BA
• martes 3 de Diciembre:
• 10'15: 1º BS-A
• 11'45: 1º BS-B
• 12'45: 1º BS-C

Recomendaros estudiar desde ya, poco a poco. Y a quienes confíen en santos y vírgenes, recordarles que el única santo que ayuda de verdad (y comprobado por mi propia experiencia) a aprobar es San Habere Studiado. Nunca falla.

COMENTANDO LOS TRABAJOS SOBRE LOS MITOS.

La creación del hombre. Miguel Ángel Buonarroti

Ahora que ya voy terminando la correción del trabajo sobre los mitos, algunas puntualizaciones, que parecen que no quedaron claras durante la explicación en clase.

• los mitos no pueden, ni necesitan, una comprobación científica. Los mitos no pueden ser científicos, tal como entendemos hoy esta concepto, porque entonces no había ciencia al modo del siglo XX;
• en un mito todo es coherente, todo depende de la voluntad de los dioses, o del Caos... Lo que sucede tiene su razón de ser en esa voluntad de los dioses, o del dios de turno;
• no todos los mitos son el mito del Génesis judeo-cristiano. Esos dioses no siempre son perfectos al modo del YHWH (YaHWeH) judío;
• un comentario no es un resumen del mito. Volver a decir con menos palabras lo que ya dice el mito es repetir lo que se ha dicho.

En fin, es un modo de comenzar...

FIN TEMA 2.

© Ed. Edelvives.

Vamos acabando el Tema 2 y lo haremos con un comentario de texto que nos ayude a practicarlo para cuando llegue el momento del examen. El texto a comentar es el nº 2 de la página 36, de H.-G. Gadamer.
Tras este ejercicio entraremos en el Tema 3, que ya tenéis en la plataforma MOODLE, sobre la Filosofía Práctica, el ámbito de la moral, la ética y la política. Es un tema interesante, y no excesivamente recargado. Con ello completaremos el contenido de la I Evaluación.
Recordaros que a primeros de Diciembre tenéis la entrega del trabajo sobre Frankestein o el moderno Prometeo. Espero que la novela os resulte interesante. Ya sabéis que, si lo necesitáis, dedicamos los últimos veinte minutos de la última clase de la semanan para solucionar dudas, marcar líneas de trabajo y resolver cualquier otro problema que encontréis.

PROBLEMA EN EL ACCESO A LOS FOROS.

El mensaje al que hacéis referencia es el enlace para el foro del Tema 1: Filosofía, religión y ciencia. No sé qué enlace aparece en el texto, pero lo más fácil es acceder a la Plataforma MOODLE, con el nombre y contraseña habituales, y después hacer clikc en NOVEDADES, donde aparece el Foro en el que podéis volcar vuestras preguntas, preguntas que pueden ser vistas y discutidas por todos vosotros. Espero que así sea más fácil...

© Plataforma MOODLE IES Martín Rivero RONDA

LOS COMENTARIOS DE TEXTO.

Ya hemos hablado esta mañana de la importancia que tendrán los comentarios de texto en cada una de las evaluaciones. Creo que debe quedar claro, para evitar sorpresas de última hora, y sobre todo, para orientar vuestro trabajo de estudio. Porque lo que se busca en esta materia es un espíritu creativo, capaz de sumergirse en los textos e ir más allá de las palabras del autor. Tal como reza el título de nuestro blog, y la canción a la que hace referencia, tenemos que ser capaces de  

© http://jmserrat.com/

rasgar el negro manto
del asfalto.
Podrán, arena y limo,
volver a ser camino,...

un camino que nos permita desnudarnos de esa capa y poder ser nosotros mismos.