FECHAS DE RECUPERACIÓN I EVALUACIÓN.

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Aunque lo comentaremos en clase, las fechas para la recuperación de quienes suspendieron el primer trimestre se celebrará los días 18 (para 1º BCTA/BA y 1º BCT B) y 19 de febrero (1º BS A, B y C) en el horario normal de clase. Para el examen deberéis traer leído el relato de Mark Twain que ya está en la MOODLE:  El diario de Adán y Eva. El comentario de texto versará sobre algún fragmento de este escrito. Es la nota de esta recuperación, si se supera, la que se usará para el cálculo de la nota final.

LOS COMENTARIOS DE TEXTO EN LA II EVALUACIÓN. (1)

© Ed. Edelvives.

Retomamos el trabajo insistiendo en los comentarios de texto (a partir de ahora CdeT). El primer paso es, evidentemente, la comprensión del texto. Por eso la importancia de hacer el mapa conceptual de lo leído, (aunque sea una sola línea: recordad el CdeT de la pág. 102), que nos permita localizar todas las ideas presentes en ello. Una vez entendido el texto, lo siguiente será encontrar las conexiones con lo que hemos estudiado en el tema. Desde este paso, ya podemos enfrentarnos al núcleo del CdeT: responder a las preguntas que guían dicho comentario, intentando reflejar todas las conexiones que hemos encontrado, profundizando en lo que decimos y explicando cada afirmación. Por ahora, que no nos amenaza el examen de P.A.U., la longitud de los CdeT no es un problema. Ya recortaremos después, aunque no en lo esencial...

ACABANDO LA I EVALUACIÓN.

Al acabar esta I Evaluación, los resultados pueden ser decepcionantes... pero no lo son tanto. Es necesario tener en cuenta que lo sucedido responde al hecho de ser novatos en el campo del comentario de texto filosófico. En estas circunstancias, la vista tiene que estar puesta en el final del camino. Un final del camino que debemos alcanzar con el esfuerzo y el trabajo continuo y sereno día a día. Vale lo mismo para el resto de las materias.
En cualquier caso, mi papel como profesor consiste en aclararos ese camino. Digo aclarar y no facilitar. Porque fácil no es esta materia. "La claridad es la gentileza del filósofo", que dijo Ortega y Gasset. Y ese es mi objetivo: hacer que las cosas vayan quedando lo más claro posible.
A vosotros os toca, recíprocamente, sed claros en las clases: qué entendéis y qué no entendéis, si comprendéis o no el modo de hacer el comentario, estudiar el tema para tener referencias y establecer relaciones,... De ser así, al menos conseguiremos unas clases interesantes. No pretendo que adoréis a la Filosofía, pero al menos, y ya que hay que estudiarla, os sirva para conseguir vuestros propósitos.
Que tengamos una buena II Evaluación.