COMENTARIO A LA PELÍCULA "ÁGORA"

© http://www.gencinexin.com/2009/10/11/critica-de-agora-amenabar/

En la Plataforma MOODLE ya tenéis el listado de cuestiones para comentar la película Ágora que visionamos el pasado 20 de Febrero.
Tal como se afirma en la nota al pie, deberéis presentarlo como trabajo con las normas que rigen para dichos trabajos.

TRABAJO OBLIGATORIO II EVALUACIÓN.

En la Plataforma MOODLE se encuentran ya los enlaces con los textos de estudio para esta II Evaluación.
A diferencia de la I Evaluación, esta vez podéis elegir entre dos novelas y dos películas. Las novelas son La peste de Albert Camus, y Cándido de Voltaire. En lo referente a las películas, podéis escoger entre Cube, de Vincenzo Natali, y El show de Truman, de Peter Weir.
También tenéis en las pestañas superiores los guiones para realizar ambos  trabajos.
En los Enlaces de interés, tenéis los enlaces a algunas páginas de cine. Os recomiendo, principalmente la ImdB, en inglés o en español, y la de la revista Fotogramas.

TEMA5: ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA

Este tema 5, dedicado a la visión que distintos autores tienen sobre el hombre, sobre su naturaleza, sus elementos constituyentes, sus capacidades... en definitiva, sobre qué podemos llamar 'hombre', lo vamos a estudiar a partir de las exposiciones que vais a preparar vosotros contando inicialmente con el tema cinco que ya podéis encontrar en la Plataforma MOODLE del Instituto..
Las características del trabajo la hemos comentado en clase, pero las recojo aquí para que siempre las tengamos presentes:

• la exposición debe durar veinte minutos. En esa exposición, deben participar todos los miembros del grupo; además,hay que reservar al menos tres en los que plantearéis a vuestros compañeros un ejercicio sobre el autor que exponéis;
• durante la preparación de la presentación, todo aquel material utilizado para dicha preparación, debéis recogerla en un dossier;
• personalmente, cada uno de vosotros deberá llevar un diario de vuestro trabajo individual. La última entrada de ese diario debe contener la nota de los compañeros con los que habéis realilzado la presentación con una nota de 0 a 10, sin decimales y justificada;
• la entrega del trabajo finaliza a las 18'00 del día marcado para cada curso en función del día de inicio del trabajo;
• las páginas para consultar y ampliar la exposición de los autores son las que aparecen en la izquierda de este blog, en la sección de Enlaces de interés: en concreto, webdianoia y cibernous.

DEBATE SOBRE LA MULTICULTURALIDAD.

Ya tenéis en la Plataforma MOODLE el material adicional para preparar el debate y la posterior inclusión en la disertación que tendréis que presentar tras él. Leed con atención el texto porque da respuestas a algunas preguntas que ya hemos planteado en clase, plantea nuevas cuestiones y, ambas, os sirven para intentar profundizar y discutir durante dicho debate y para la redacción definitiva de la disertación.
Además, os recuerdo consultar los periódicos, en su formato digital, para encontrar algunos artículos de opinión en los que se recogen reflexiones que os pueden ser útiles.
Buen trabajo.

II GRAN RECOGIDA DE ALIMENTOS.

(c) Humberto Pérez Gámez, 2014.

Al igual que el año pasado, nuestro Centro colaboró en la Gran Recogida de
Alimentos que organiza la Federación de Bancos de Alimentos de España. Se celebró los días 28 y 29 de Noviembre y contó con la participación de un gran número de alumnos de 1º de Bachillerato y esta año también de los profesores.
Volvió a ser un éxito, alcanzando de nuevo las dos toneladas de comida.
En este enlace tenéis algunos testimonios gráficas de esos días.

GRAN RECOGIDA DE ALIMENTOS 2013.

(c) http://www.bancosdealimentosdeandalucia.org

En este enlace tenéis toda la información que se publicó el curso pasado sobre la I Gran recogida de Alimentos en la que participaron alumnos de 4º de E.S.O. y de 2º de Bachillerato de ese curso 2013/2014.

TRABAJO OBLIGATORIO PARA LA 1º EVALUACIÓN.

(c) http://www.sesaestudios.com/guia-libros/57-idiomas/ingles/148-frankenstein-stage-3

El trabajo que vamos a realizar en esta I Evaluación consistirá en la lectura del libro de Mary Shelley Frankestein o el moderno Prometeo. Como será normal, tenéis el texto en la Plataforma MOODLE. Podéis comenzar a leerlo mientras nos adentramos en el mundo de la Φ. También encontraréis en las pestañas superiores el guión para el comentario.
Ya sabéis que, a partir de ahora, cualquier problema que tengáis con el comentario, lo hablaremos en los últimos veinte minutos de la clase del Viernes.

JORNADA INFORMATIVA:DESTINO UMA

Para el próximo día 12 de noviembre, miércoles, ya tenemos programada la primera de las charlas informativa sobre los estudios universitarios. Será en las instalaciones de nuestro IES. Empezaremos a las 09'30 con el siguiente orden del día:

• 09'30: Acceso a la Universidad. Requisitos académicos, becas Ministerios de Educación, Cultura y Deporte.

• 10'30: Información sobre titulaciones.

• 10'30 Ciencias
• 11'00: Ingenierías y Arquitectura.
• 12'00: Ciencias de la Salud.

EL TRABAJO CIENTÍFICO.

Acabado el primer tema en el que hemos intentado explicar cuál es el papel y la función de la Φ, nos enfrentamos al segundo, en el que vamos a acercarnos al modo de trabajo científico para comprender cuál es ese método de trabajo. Alguna referencia hicimos en el tema 1 cuando hablamos de Galileo Galilei y el método hipotético-deductivo, pero ahora vamos a verlo más detenidamente. Al hablar del método científico no nos referimos sólo al método usado en las Ciencias Naturales, sino al método utilizado en las generalidad de las ciencias, aunque nos refiramos con frecuencia a las Ciencias Naturales.

LA ESTATUA DEL JARDÍN BOTÁNICO.

© YouTube

Os dejo aquí el enlace que os llevará al vídeo que vimos en clase, La estatua del jardín botánico, del grupo Radio Futura. Aquí, el enlace a  la letra.Ya comentamos en clase algunas líneas de lectura, si te interesa, seguro que puedes encontrar algunas más...